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Rallye numérique 2026

Comme chaque année, l’équipe des ERUN du Doubs vous propose de participer au Rallye Numérique Élémentaire.

Ce projet dédié au numérique dans le cadre des apprentissages s’adresse aux élèves du CP au CM2. Il vous permettra également de faire valider certaines compétences du CRCN à vos élèves (Cadre de Référence des Compétences Numériques : https://eduscol.education.fr/721/evaluer-et-certifier-les-competences-numeriques)

Vous avez la possibilité d’inscrire votre classe ou des groupes d’élèves. Pour les classes à plusieurs niveaux, il vous sera possible de faire des groupes ou d’inscrire toute la classe sur un niveau.

Tout se passe sur un site dédié : https://rallye-internet.circo25.ac-besancon.fr/

 

Comme chaque année, nous vous proposons une nouvelle aventure : AROBASE & PROXY découvrent les valeurs de la république

 

En passant devant le portail de leur école, Proxy et Arobase remarquent un nouveau panneau sur lequel apparait la Marianne et la devise française. Au même instant, le maire de la ville passe à côté d’eux et leur explique qu’il représente deux des symboles de la république française. Voyant leur intérêt, il décide de les inviter à la mairie afin de mieux leur expliquer plus en détails les valeurs de la république.

Visionnez la bande-annonce ci-dessous :

Nombre des questions par niveaux : 6

 

Planning :

  • Début des inscriptions : 6 janvier 2026
  • Clôture des inscriptions : 23 janvier 2026
  • Début du Rallye : 26 janvier 2026
  • Fin du Rallye : 26 mars 2026

 

NB : Aucune réponse ne sera acceptée durant les vacances.

 

Vous pouvez accéder, sur le site du rallye, à la liste des logiciels à utiliser pour chaque niveau et pour chaque système d’exploitation (Windows, MacOS, Androïd, IpadOS, Linux), ainsi qu’au règlement, aux instructions pour vous inscrire et aux explications du fonctionnement du site et du Rallye.

Dès le 6 janvier, les enseignants ont accès aux questions afin de pouvoir les intégrer dans leur organisation de classe.

Enseignants, Non classé, Pédagogie, Préparation de la classe

Agenda Malettes Sciences

Tableau des disponibilités : 2025 – 2026

X = réservée

 

N° NOM DISPONIBILITÉ
P1 P2 P3 P4 P5
 1  Le vivant : observation          
1 BIS  Le vivant : observation          
1 TER  Le vivant : observation          
 2 A  Les objets techniques: les engrenages Cycle 2 et 3          
2 B Les objets techniques: les engrenages Cycle 2 et 3          
2 C Les objets techniques: les engrenages Cycle 2 et 3          
 3  La matière : la météo          
 3 BIS  La matière : la météo          
 4  La matière , l’air : Autour de nous          
 5  La matière, l’eau : changement d’état          
 6  La matière : masses et mesures          
 7  La matière : ciel et terre          
8  La matière, l’eau : Les liquides          
8 BIS  La matière, l’eau : Les liquides          
9 Le vivant, le corps : Nos sens          
10 La matière, l’air : Ses propriétés          
11 Géométrie : Les solides          
12 A Le vivant, le corps : le corps humain          
12 B  Le vivant, le corps : le corps humain          
12 C  Le vivant, le corps : le corps humain          
12 D  Le vivant, le corps : le corps humain          
12 E  Le vivant, le corps : le corps humain          
13 Les objets, la matière : Électricité          
14 La matière : ciel et terre, Les mouvements          
14 BIS  La matière : ciel et terre, Les mouvements          
15  La matière, les liquides : Mélanges, dissolutions          
16  Les objets techniques : Les engrenages cycle 1 et 2          
17  Les objets techniques : Légos techniques Dacta          
18  Les objets techniques : Légos techniques Dacta type Duplo          
             

 

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Fiches Ressources pour l’accompagnement des élèves de CE1

Vous trouverez sur le site EDUSCOL à cette adresse : EDUSCOL des ressources pour les élèves de CE1 suite aux évaluations.

Elles sont téléchargeables ci-dessous :

Compréhension au-delà de la phrase
Compréhension de phrases
Compréhension et vocabulaire
Ecriture
Lecture
Maths espace géométrie
Maths nombres et calculs-calculer en ligne
Maths nombres et calculs écrire
Maths nombres et calculs lire

Maths nombres et calculs mentalement
Maths nombres et calculs problèmes
Maths nombres et calculs représenter la ligne numérique

 

 

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Mettre en œuvre le Cadre de référence des compétences numériques dans sa classe.

Présentation succincte

Depuis la rentrée 2019, le Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) a remplacé le B2i dans les écoles et établissements scolaires.

Il définit 16 compétences numériques regroupées dans 5 domaines d’activité :

  • information et données
  • communication et collaboration
  • création de contenus
  • protection et sécurité
  • environnement numérique

De l’école élémentaire au lycée, 8 niveaux de maîtrise progressive sont proposés, pour chacune des compétences.

Plus de détails sur le CRCN
Document PDF, 3 pages

Mise en œuvre

Un parcours de formation et de suivi des acquis est organisé aux cycles 2 et 3.

En face de chacune des compétences numériques, susceptibles d’être évaluées à l’école élémentaire, l’équipe des ERUN du Doubs a établi des pistes d’activités et a identifié des ressources.

Pistes d’activités pour le CRCN (ERUN25)
Document PDF, 10 pages

Inscription des niveaux atteints par les élèves

C’est au CM2 (puis en sixième), que les compétences numériques de chaque élève sont reportées dans son LSU. L’inscription du niveau de maîtrise au cycle 3 dans le dernier bilan périodique de CM2 et de 6e a pour objectif d’informer les élèves et les parents, ainsi que les professeurs des classes de 6e et de 5e du niveau de maîtrise atteint par les élèves à la fin de la classe précédente.

Les services du Ministère ont édité un pas à pas, pour vous aider dans cette démarche.

Saisir les compétences numériques dans le LSU
Document PDF, 11 pages

 

 

 

La note de service du 21 décembre 2021, parue dans le Bulletin Officiel N°3 du 20 janvier 2022 définit les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques.

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Charte matériel numérique

CHARTE DE L’EMPRUNTEUR

Je m’engage à :

  • Réserver à l’avance le matériel souhaité afin de s’assurer que celui-ci est disponible.
  • Respecter les dates de sortie et de retour du matériel fixées lors de la réservation.
  • Ranger convenablement le matériel dans la mallette.
  • Nettoyer les éléments qui ont été salis.
  • Signaler tout problème rencontré avec le matériel.
  • A compléter la « Fiche des usages numériques » et à la renvoyer à dominique.hassold@ac-besancon.fr

Le transport du matériel est à la charge de l’emprunteur.

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Ressources pour l’accueil des élèves venant d’Ukraine

Vous trouverez dans cet articles certaines ressources pouvant vous aider.

Recueil temporaire de ressources pour EANA Ukraine

Vade Mecum Ukrainien

Équivalences systèmes français ukrainien

Lexique Français Ukrainien

Évoquer la crise Ukrainienne avec les élèves.

Accueillir des enfants réfugiés d’Ukraine (PAD)

Scolarisation des enfants réfugiés et allophones_1D_DSDEN25

 

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Charte matériel USEP

CHARTE DE L’EMPRUNTEUR

Je m’engage à :

  • Réserver à l’avance le matériel souhaité afin de s’assurer que celui-ci est disponible.
  • Respecter les dates de sortie et de retour du matériel fixées lors de votre réservation.
  • Nettoyer les éléments salis.
  • Signaler tout matériel détérioré ou perdu afin de permettre son remplacement.

Le transport du matériel est à la charge de l’emprunteur. Le matériel sera à récupérer au CIO à Montbéliard après avoir pris un rendez-vous avec cotre CPC EPS de circonscription.