Les programmes de sciences et de technologie pour le cycle 3 ont été mis à jour dans le B.O. du 22 juin 2023.
Vous les trouverez ci-dessous :
Les programmes de sciences et de technologie pour le cycle 3 ont été mis à jour dans le B.O. du 22 juin 2023.
Vous les trouverez ci-dessous :
Vous trouverez le guide publié en juin 2023 par le Ministère de l’Éducation Nationale.
Vous trouverez sur le site EDUSCOL à cette adresse : EDUSCOL des ressources pour les élèves de CE1 suite aux évaluations.
Elles sont téléchargeables ci-dessous :
Compréhension au-delà de la phrase
Compréhension de phrases
Compréhension et vocabulaire
Ecriture
Lecture
Maths espace géométrie
Maths nombres et calculs-calculer en ligne
Maths nombres et calculs écrire
Maths nombres et calculs lire
Maths nombres et calculs mentalement
Maths nombres et calculs problèmes
Maths nombres et calculs représenter la ligne numérique
Depuis la rentrée 2019, le Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) a remplacé le B2i dans les écoles et établissements scolaires.
Il définit 16 compétences numériques regroupées dans 5 domaines d’activité :
De l’école élémentaire au lycée, 8 niveaux de maîtrise progressive sont proposés, pour chacune des compétences.
Plus de détails sur le CRCN
Document PDF, 3 pages
Un parcours de formation et de suivi des acquis est organisé aux cycles 2 et 3.
En face de chacune des compétences numériques, susceptibles d’être évaluées à l’école élémentaire, l’équipe des ERUN du Doubs a établi des pistes d’activités et a identifié des ressources.
Pistes d’activités pour le CRCN (ERUN25)
Document PDF, 10 pages
C’est au CM2 (puis en sixième), que les compétences numériques de chaque élève sont reportées dans son LSU. L’inscription du niveau de maîtrise au cycle 3 dans le dernier bilan périodique de CM2 et de 6e a pour objectif d’informer les élèves et les parents, ainsi que les professeurs des classes de 6e et de 5e du niveau de maîtrise atteint par les élèves à la fin de la classe précédente.
Les services du Ministère ont édité un pas à pas, pour vous aider dans cette démarche.
Saisir les compétences numériques dans le LSU
Document PDF, 11 pages
La note de service du 21 décembre 2021, parue dans le Bulletin Officiel N°3 du 20 janvier 2022 définit les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques.
Vous trouverez dans cet articles certaines ressources pouvant vous aider.
Recueil temporaire de ressources pour EANA Ukraine
Équivalences systèmes français ukrainien
Évoquer la crise Ukrainienne avec les élèves.
Accueillir des enfants réfugiés d’Ukraine (PAD)
Scolarisation des enfants réfugiés et allophones_1D_DSDEN25
Dans le B.O. N° 22 du 29 mai 2019 sont déclinés les attendus et repères par niveaux et cycles.
Texte consolidé à partir du programme au BOEN spécial n° 11 du 26 novembre 2015, des nouvelles dispositions publiées au BOEN n°30 du 26 juillet 2018 pour les parties « Volet 1 : les spécificités du cycle
des apprentissages fondamentaux », « Volet 2 : contributions essentielles des différents enseignements au socle commun » et les sous-parties « Français » et « Mathématiques » de la partie « Volet 3 : les enseignements », programme d’enseignement moral et civique publié au BO du 26 juillet 2018
Ce document rassemble les extraits des programmes de l’école primaire qui font explicitement référence aux usages du numérique au service des apprentissages et de la construction des compétences et des connaissances. Il est actualisé avec les ajustements apportés pour la rentrée 2018 aux programmes scolaires de français, mathématiques et enseignement moral et civique.
Les archives municipales de Montbéliard proposent un petit périodique dont la parution est trimestrielle. Chaque numéro évoquera un lieu, un personnage, une thématique ou un parcours.